如果要討論有生以來的生命歷程中的重要時(shí)刻，“高考”算是其中之一......
高考對(duì)人生的重要作用，自不必多說。把高考比作鯉魚跳龍門，我感覺是比較生動(dòng)形象的。萬千考生將自己生命中最躁動(dòng)而美好的歲月傾注在了學(xué)業(yè)中，為的是一朝高考躍升高校，從而開啟一段人生新的篇章。青春易逝，而立之后回首過往，真為那時(shí)的懵懂無知發(fā)笑，總以為高考過后便是坦途，而不知那只是一段純粹而美好時(shí)間的結(jié)束。高中時(shí)代的自己真是懵懵懂懂，但誰又不是呢，可能沒有太多人在青春時(shí)期有明確而堅(jiān)定的目標(biāo)，如果有怕鮮有人在那個(gè)躁動(dòng)的年紀(jì)有嚴(yán)明而自律的精神去追尋那個(gè)目標(biāo)。初心誠可貴，我是希望現(xiàn)在的青年朋友們能夠有明確目標(biāo)且保持初心勇往直前的。好吧！無論如何，在這個(gè)畢業(yè)季真心祝?，F(xiàn)在的花季少年，祝福他們勇敢去接住屬于他們的不可限量、充滿各種可能性的光明未來。
在人生的旅途中，如果把我們自己的歷程強(qiáng)行分個(gè)階段，我想把它分為校園中的我們以及校園外的我們。校園中的我們就是一名“職業(yè)學(xué)生”，每天汲取著我們感興趣的或者是不怎么感興趣卻不得不學(xué)的知識(shí)。在這一個(gè)階段，有的養(yǎng)成了自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法或者付出了極大的努力從而名列前茅，而有的則慢條斯理甚至不務(wù)正業(yè)從而名落孫山。其實(shí)彼時(shí)的成績好壞是一時(shí)的，人生漫漫，有人觸底反彈、有人大器晚成，能不能結(jié)出人生的碩果，還要看持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。只不過那時(shí)的我們沒有像如今成年后尤其是步入職場的我們這么清楚的認(rèn)識(shí)到：“學(xué)習(xí)是整個(gè)人生中自然而然的、不可或缺的持續(xù)的事情”。
步入職場的我們，正在經(jīng)歷著充滿變化的、不確定性的職業(yè)生涯和變幻著的世界。學(xué)校里的知識(shí)能用到的可能很少，更多的事情是需要我們不斷的適應(yīng)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、突破的，很難想象今天還有如上個(gè)世紀(jì)那樣的職業(yè)：一個(gè)人在一個(gè)職位上重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作直到退休。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，在這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，一成不變的重復(fù)著昨天的故事，可以想見對(duì)自己會(huì)造成多大的災(zāi)難?？窗桑F(xiàn)在的社會(huì)是鼓勵(lì)創(chuàng)新、包容失敗的，它在以“馬太效應(yīng)”獎(jiǎng)勵(lì)著那些善于學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)且不斷創(chuàng)新的人們。這種效應(yīng)在商業(yè)世界里通過大數(shù)據(jù)與其他先進(jìn)技術(shù)被一遍一遍驗(yàn)證著，那些商業(yè)巨賈、頭部公司哪一個(gè)不是善于學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的結(jié)果。這個(gè)時(shí)代很殘酷嗎？它只是對(duì)不會(huì)學(xué)習(xí)、停止學(xué)習(xí)的人們不太友好而已。
這個(gè)畢業(yè)季，讓我回想起高中時(shí)代的自己。那時(shí)的我總以為學(xué)習(xí)是有盡頭的，高考之后就是“解放”，而現(xiàn)在我知道那其實(shí)只是應(yīng)試學(xué)習(xí)的結(jié)束而已。這個(gè)畢業(yè)季，也讓我回憶起了自己曾經(jīng)的美好執(zhí)著，我記得高三時(shí)對(duì)陌生的英語單詞每天都會(huì)去默記三遍，它確實(shí)很管用，我也很享受它帶來的收獲；我還記得曾經(jīng)將自己感興趣的地理圖片裝訂成冊(cè)，在沒有條件行萬里路的日子里，它讓我走的更遠(yuǎn)；我還記得曾經(jīng)將語文老師制作的歌詞集視若珍寶，歌詞是與辭賦一樣濃縮美好的事物，它能讓人內(nèi)心平和抑或澎湃。這個(gè)世界上沒有全知全能的人物，更多的是專于一隅的人才，而興趣與志趣是最好的老師。奔跑吧，少年！在這個(gè)鼓勵(lì)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的國度，在這個(gè)借助各種平臺(tái)呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的時(shí)代，只要沿著自己的興趣愛好與志向不斷學(xué)習(xí)和前行，肯定會(huì)遇到最好的自己。
很興奮，2021年魯西加入中國中化滿1年，中國中化也迎來了屬于自己的元年。無論是魯西集團(tuán)還是我們的中國中化都剛剛完成了一次“高考”，一切過往皆為序章，輝煌的過去永遠(yuǎn)定格在歷史中，更加美好的未來還需要我們新時(shí)代的中國中化人去書寫。
寫在“高考”后，致所有的高考畢業(yè)生和高考畢業(yè)后仍需不斷學(xué)習(xí)的我們。